优化课堂教学模式 构建语文高效课堂  

作　　者：杨东军 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区娘娘坝镇娘娘坝中心小学,甘肃天水741000

出　　处：《求知导刊》2021年第18期38-39,共2页

基　　金：甘肃省天水市教育科学“十三五”规划课题“农村教学点‘小班额’语文高效课堂模式研究”(课题立项号:TS〔2019〕LX24)的阶段性研究成果。

摘　　要：构建高效课堂的目的在于让学生在高效率的学习活动中取得高效益的回报。通过对语文高效课堂的研讨,笔者探索总结出了一套行之有效的教学模式,即激情引趣,导入新课;预习合作,设定目标;互动合作,展示效果;反馈巩固,拓展深化,重点在于将“教”与“学”真正融合在一起,将课堂真正交还给学生,彰显教师的主导作用,凸显学生的主体地位,有效改革传统语文课堂结构,使语文课堂实现真正意义上的高效。

关 键 词：小学语文 教学模式 优化策略 高效课堂 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]