小学科学学科核心素养命题测试与效果分析  

作　　者：王斌 廖佳 代小蓉 

机构地区：[1]重庆两江新区金山小学校,重庆401147 [2]重庆两江新区天宫殿学校,重庆401147

出　　处：《电脑迷·教师研修》2020年第10期56-56,共1页

摘　　要：综合试题的命制方式需要符合课标要求,难度要注意基本按照易、中、难的比例,贴合生活情境,不要出现偏题、怪题,试题设置需根据学生年龄特征增加趣味性,以提高专注度,可考虑分时分段进行检测等要求。

关 键 词：小学生 综合分析题 科学素养 学业水平 命题方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]