基于生活教育思想的中职生行为文化建设实践探索——以重庆市育才职业教育中心为例  

作　　者：何华 张瑶 

机构地区：[1]重庆市育才职业教育中心

出　　处：《重庆陶研文史》2021年第1期28-32,共5页

摘　　要：中国职业教育已经进入了高质量发展的快车道。在内涵发展、特色发展的道路上,中职学校加强校园文化建设以提升自身核心竞争力成为时代所趋、社会所需。陶行知生活教育理论对新时代的职业教育改革与发展具有重要的现实指导意义。重庆市育才职业教育中心面对发展困境,深刻反思,深入学习、研究陶行知生活教育思想,从理念引领、制度设计、教学改革、活动浸润、协同育人和环境熏陶六个方面入手,着力于学生行为文化建设,取得了一定的成效。

关 键 词：生活教育思想 中职生 行为文化建设 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]