基于互动反馈技术的小学语文绘本教学策略  

作　　者：朱贝贝 

机构地区：[1]深圳市南湖小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第4期97-97,共1页

摘　　要：应用绘本阅读是解放学生思维的必经之路,它有利于激发学生的阅读兴趣,拓展阅读思维;有利于小学低段学生顺利过渡由图画阅读转向纯文字阅读的阶段。互动反馈技术(也被称为互动反馈系统.Interactive Response System,简称IRS)作为一种新型的课堂教学媒体,让每个学生都可利用手中的遥控器(人手一个)进行教学参与,加强互动,在小学语文低年段课外阅读教学中,可以成为教师有效设计交互问题开展阅读教学的有效手段。

关 键 词：小学语文 互动反馈技术 绘本阅读 课外阅读教学 拓展阅读 互动反馈系统 加强互动 教学参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]