巧用插图打造高效课堂  

作　　者：宗慧 

机构地区：[1]宜兴市实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第4期139-140,共2页Science

摘　　要：插图是小学英语教材的“第二语言”,对文本学习起辅助、补充说明和信息提示的作用。本文结合教学实例,介绍在课堂教学中教师如何通过巧妙运用插图以有效激活学生的英语思维,提升其听力、口语表达能力及语篇阅读能力,有效促进学生综合语言运用能力的提升。

关 键 词：有效促进 小学英语教材 英语思维 综合语言运用能力 打造高效课堂 巧用插图 教学实例 信息提示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]