打造高效课堂

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巧用多媒体课件打造高效课堂——《肩肘倒立》课件设计
《中国信息技术教育》2025年第5期77-79,共3页胡晓晴 
特色与亮点①一物多用的教学工具。本课运用了“学习卡”,主要用于游戏、观察示范、纠正动作、测量和评分等,充分发挥了“一物多用”的高实用性和多功能性。②直观的动作讲解与示范。通过教师的正面和侧面完整动作示范以及优秀学生的动...
关键词：动作示范 课件设计 讲解与示范 肩肘倒立 教学工具 多功能性 一物多用 巧用多媒体 
基于学科核心素养的“两核三式”初中英语灵动课堂实践
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期78-79,共2页陈晓雪 
2022年度广西教育科学“十四五”规划专项课题“基于学科核心素养的‘两核三式’初中英语灵动课堂的实践研究”的成果。立项编号:2022ZJY1256。
新时代背景下,初中英语教师应基于学生全面发展目的,打造高效课堂。本文结合“两核三式”教学模式,提出整合学科知识、实现平台互动,关注听说读写、达到要素组合,贯穿学习方式、完成教学评价,运用信息技术、做到课堂融合等措施,促使学...
关键词：学科核心素养 初中英语 灵动课堂 要素组合 课堂融合 打造高效课堂 三式 教学评价 
提质减负 打造高效课堂——“双减”背景下初中历史情境教学策略探究
《名师在线(中英文)》2025年第9期31-33,共3页龙垚 
“双减”政策提出,要减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担,推进教育均衡化和高质量发展。在此背景下,初中历史课堂要顺应国家教育改革趋势,积极利用多种方式提高课堂吸引力,以实现提质减负,打造高效课堂。对此,文章基于当前初中...
关键词：初中历史 双减 情境教学 提质减负 高效课堂 
搭建实践平台 打造高效课堂
《小学科学》2025年第5期4-6,共3页田芳 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“新课标背景下小学科学典型课例实践活动的研究与实践”阶段性成果,课题立项批准号:FJJKZX23-261。
随着教育改革的不断深入,创设科学高效的课堂已成为教育领域的迫切需求。搭建实践平台、通过实践活动促进学生的知识应用与技能提升,是构建高效课堂的重要途径。本文基于教育理论与实践,探讨了搭建实践平台、打造科学高效课堂的策略,包...
关键词：小学科学 实践平台 高效课堂 教学策略 
打造高效课堂,提高高中物理课堂教学的有效性
《数理天地(高中版)》2025年第4期65-67,共3页李柱华 
充分的课前准备是建立“高效课堂”的基础.自主合作、启发式问题引导的课堂教学,对于打造富有成效的课堂至关重要.良好的课堂氛围是创造“高效课堂”的有效保障.
关键词：高效课堂 高中物理 课堂教学 
提升课堂导入艺术,夯实学生学科素养
《山西教育(教学版)》2025年第2期103-104,共2页王哲 
随着“双减”政策的不断推进,亟须教师打造高效课堂,以减轻学生的学习负担,提升他们的学科素养。良好的导入能在课堂教学之初吸引学生的注意力,激发他们的好奇心,促使他们快速进入学习状态,从而使教学达到事半功倍的效果。为此,教师应...
关键词：学科素养 我要学 多媒体设备 导入新课 打造高效课堂 课堂教学 生活化 新型人才 
简析教学课件在语文课堂上的高效开发
《视周刊》2025年第3期39-39,共1页漆小梅 
新课程改革工作有效提升了语文课堂的设计层次感、资源品质感、能动实效感,教师自觉为小学生提供科技助力、启迪素材、快乐体验,激发生命活力。为了促进语文课堂走向创新发展,教师务实研讨教学课件融入语文课堂的切合性以及重要性,详细...
关键词：教学课件 语文课堂 快乐体验 人文生态 层次感 打造高效课堂 科技助力 新课程改革 
主题意义指引下的高中政治高效课堂教学探究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期91-92,共2页王思思 
宜兴市2023年教育科学规划专项课题《高中政治“好课堂”教学设计和组织策略研究》(立项代码:YX-hkt/2023/031)的研究成果。
高中思想政治课程内容丰富,涵盖经济、政治、文化、哲学等多个领域,每节课程都蕴含着深刻的主题意义。主题意义则体现了国家对青少年成长的期望与要求,灵活运用主题意义,可促进学生个人成长,为其未来发展奠基。对此,教师应加强对教材的...
关键词：提炼主题 学习单元 高中思想政治教学 主题意义 课堂活动 打造高效课堂 高中思想政治课程 个人成长 
高中音乐高效课堂教学创新:从知识传授到多元体验
《师道（教研）》2024年第11期95-95,共1页吕琼 
在新课标指导下,高中音乐教学打造高效课堂,推动教学创新,应当注重从知识传授到多元体验的转变。教师要积极探究高中音乐高效课堂教学创新,从传统的单独传授知识到创设多样情境,引领学生在多元体验中学习与探究,从而推动提高课堂教学的...
关键词：高中音乐教学 引领学生 教学创新 积极探究 新课标 多元体验 打造高效课堂 音乐高效课堂 
顺应儿童天性 打造高效课堂
《安徽教育科研》2024年第32期49-51,共3页刘元峰 
本文探讨了如何顺应儿童天性,打造高效课堂。教师要转变角色,从知识灌输者转为学习引导者,注重学生全面发展,通过情境创设和类比迁移,培养学生批判性思维和自主学习能力。教学实践表明,高效课堂需不断进化,满足学生多样化需求,实现教育...
关键词：高效课堂 儿童天性 自主学习 教学策略 
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