基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计  

Teaching design of “information transfer in ecosystem” based on real situation

作　　者：杨智勇[1] 吴玲[1] Yang Zhiyong;Wu ling

机构地区：[1]四川省射洪中学校,射洪629200

出　　处：《生物学教学》2021年第5期33-36,共4页Biology Teaching

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“大数据背景下实施精准教学的实践研究”(No.FHB70588)子课题“大数据在学校高中生物学科教学指导的应用研究”,No.JKPT20192037;遂宁市2019年度普教科研课题“新高考背景下高中生物学核心素养的培养路径研究”,No.遂教体办函(2019)62号。

摘　　要：通过所搜集的素材和创作的视频展示,以真实情境为载体,再现生态系统的信息传递过程,引导学生开展质疑问难、自主学习、合作讨论、分析资料、建构模型、设计实验等活动。学习生态系统信息传递的种类、作用及应用,发展生物学学科核心素养。

关 键 词：信息传递 真实情境 模型建构 核心素养 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]