吴玲

作品数：2被引量：5H指数：2
导出分析报告
供职机构：四川省射洪中学校更多>>
发文主题：物质运输实验教学高中生物学信息传递教学设计更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《生物学教学》更多>>
所获基金：教育部规划基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计被引量：2
《生物学教学》2021年第5期33-36,共4页杨智勇 吴玲 
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“大数据背景下实施精准教学的实践研究”(No.FHB70588)子课题“大数据在学校高中生物学科教学指导的应用研究”,No.JKPT20192037;遂宁市2019年度普教科研课题“新高考背景下高中生物学核心素养的培养路径研究”,No.遂教体办函(2019)62号。
通过所搜集的素材和创作的视频展示,以真实情境为载体,再现生态系统的信息传递过程,引导学生开展质疑问难、自主学习、合作讨论、分析资料、建构模型、设计实验等活动。学习生态系统信息传递的种类、作用及应用,发展生物学学科核心素养。
关键词：信息传递 真实情境 模型建构 核心素养 高中生物学 
探究细胞大小与物质运输之间关系的实验教学被引量：3
《生物学教学》2014年第6期51-52,共2页杨智勇 吴玲 
2012年度四川省中小学教学名师专项课题“高中生物核心概念有效学习的研究”的部分研究成果
运用假说演绎、模型构建和模拟实验等方法引导学生亲身参与＂细胞大小与物质运输的关系＂的科学探究,经历＂提出问题—作出假设—分析假设—演绎推理—实验验证—得出结论＂的实验过程。
关键词：探究 细胞大小 物质运输 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部