“双高”教师团队队伍培养建设的现实意义及建议  

作　　者：崔亚慧[1] 张文颖[1] 

机构地区：[1]湖北生态工程职业技术学院,湖北武汉430200

出　　处：《绿色科技》2021年第7期257-259,共3页Journal of Green Science and Technology

基　　金：湖北生态学院2020年教研课题(编号:JY202006);中国职业技术教育学会课题(编号:1910231)。

摘　　要：指出了随着职业教育已改革的不断深入,高等职业教育已进入转折性发展时期。2019年,教育部出台了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(简称“双高计划”),对高等职业教育发展提出了明确要求,为高职教师团队建设指明了新目标、新方向。显然,打造“双高”教师队伍是实现“双高计划”的关键。为此,针对“双高”教师团队建设问题展开了探讨,并提出了合理改善的建议。

关 键 词：双高计划 “双高”教师 教师团队 团队建设 教师培养 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]