美以润德 术堪育化——基于“美术鉴赏”课程的教改探究与实践  

作　　者：陆艳清[1] 

机构地区：[1]广西科技师范学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2021年第3期138-141,共4页Aesthetics

基　　金：广西科技师范学院教改课题“新时代语境下‘三维融通’的美术学专业人才培养模式改革的研究与实践”(2019GKSYJGA02)阶段性研究成果。

摘　　要：广西科技师范学院美育课程“美术鉴赏”,经过几年的精心打造,取得了预期的建设成效。该课程的主要建设举措有配置精良师资、建构立体课程、深化教学改革等方面。尤其是精心引入与课程深度融合的“思政资源”,恰如其分地对学生开展优良的传统文化教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育,已然形成审美性的“思品课”、普式性的专业课、情感性的文化课等课程特色,得到学生的高度认可与评价。

关 键 词：美育 教学改革 美术鉴赏 思政资源 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] J05-4[艺术—艺术理论]