中班课程故事《可爱的动物》  

作　　者：张小燕 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验幼儿园

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第5期221-221,223,共2页

摘　　要：活动背景:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,我们要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。幼儿生活中经常接触到小动物,如小狗、小猫、金鱼、乌龟等小动物,幼儿对它们都很熟悉。孩子天生好像就非常喜欢小动物,我们班的孩子与可爱小动物进行了一系列邂逅。在与动物的不同形式的碰撞中,孩子们更加了解动物了,对动物的喜爱更甚,而且还提高了认知水平,探究能力和动手能力呢!

关 键 词：幼儿生活 直接经验 探究能力 课程故事 学习与发展 动手能力 认知水平 感性认识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]