文言文阅读教学策略探微  

作　　者：潘玉霞[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第5期53-53,共1页

摘　　要：文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文统编教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学生欣然接纳。在实践中,笔者主要采用了如下方法进行教学。

关 键 词：小学语文 统编教材 优秀传统文化 解读方法 文言文 策略探微 适合学生的教学 积极构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]