以皓骏设计“圆锥的体积”的积件及教学应用  

作　　者：刘若晴 马小琼 苏静静 

机构地区：[1]广西师范大学数学与统计学院,541004

出　　处：《数学之友》2021年第2期75-76,共2页

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA129);广西教育科学“十三五”规划2019年度课题(2019A070)的部分成果。

摘　　要：圆锥体积公式的推导是小学数学阶段发展学生空间观念与直观想象的重要素材,也是小学数学学习的主要痛点之一.在传统教学中,通过倒水或沙子实验演示等底等高圆柱体积与圆锥体积的关系,帮助学生了解圆锥体积的公式.但是这种方式不易操作与进行变式,难以突破难点.

关 键 词：小学数学 突破难点 实验演示 直观想象 教学应用 空间观念 圆锥体积 传统教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]