扎根生活,言而有度——浅谈中学生活作文指导策略  

作　　者：周卫红[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县实验中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第4期44-45,共2页

摘　　要：人生处处皆文章,生活是写作的源头活水。只有充分挖掘和利用生活资源,让学生走进生活,感受生活,描述生活,才能让作文教学焕发生机。《语文课程标准》也强调:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”扎根于生活,是铸就文章的牢固基石。但是,作文并不是生活本身的翻版,仅仅停留于观察、感知层面,宜白地再现生活画面,写出来的文章将会平淡无奇,没有活力,无法感染读者。

关 键 词：作文教学 《语文课程标准》 再现生活 作文指导策略 乐于表达 热爱生活 写作教学 扎根生活 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]