视唱练耳中民族音乐思维的培养与发展  

作　　者：李阳[1] 

机构地区：[1]湖北科技学院

出　　处：《艺术家》2021年第4期124-125,共2页The Artists

基　　金：湖北省校级课题“地方高师音乐教育专业人才培养模式研究——以湖北科技学院为例”(立项号:2014-XC-034)的研究成果。

摘　　要：在音乐教学的过程中,视唱练耳教学是非常重要的,能够全方位提高学生的音乐素养,培养学生的音乐审美能力,让学生掌握更多的音乐文化要素。这样学生对音乐的表现力和理解力也能够得到提高。当前越来越多的人开始关注中华传统民族文化。而民族音乐也是传统文化的一部分,所以要想让中国传统民族音乐走向世界,我们就必须培养学生的民族音乐思维。但就当前的情况来看,国人长久地崇拜西方文化,却不关注本国的特色音乐,这在一定程度上影响了本民族音乐的发展,部分教师在视唱练耳训练中也并不注重民族音乐思维的培养。面对这种情况,学校势必要做出教学改进。

关 键 词：视唱练耳 民族音乐 思维发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]