思维导图在高中英语教学中的应用策略  

作　　者：罗小珣 

机构地区：[1]福建省漳州市平和县教师进修学校

出　　处：《中学生英语》2021年第12期49-49,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：思维导图是英国学者托尼巴赞最先提出来的,他通过放射性的方式来引导学生的大脑进行思考,使学生对语言知识进行加工。在思考过程当中,学生以一个中心开始向四周进行发散思维,形成一个个节点,每一个节点相互连接,构成一个思维网络。思维网络有利于学生思维的拓展,使学生可以利用词汇、图像.

关 键 词：思考过程 思维导图 发散思维 思维网络 语言知识 高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]