疫情背景下基于“三平二工一实”的《插花艺术》混合式教学实践与探索  

作　　者：张金锋[1] 石玉波[1] 黄超群[1] 费伟英[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《现代园艺》2021年第9期168-170,共3页contemporary horticulture

基　　金：嘉兴职业技术学院2020校级“课程思政”示范课程项目《插花和花艺设计》(项目编号:JGSF2020016)。

摘　　要：新冠肺炎疫情背景下,传统的课堂教学方法受到严重冲击,大规模的线上线下"混合式教学"应运而生,方兴未艾。以高职院校《插花艺术》课程为例,基于"三个教学平台、两个教学工具、一个实践教学方法"(简称三平二工一实),对混合式教学进行了实践探索和经验总结。

关 键 词：混合式教学 插花艺术 教学平台 教学工具 实践教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] S688.2-4[文化科学—教育技术学]