巧用话题创情境 强化语用促实效——例谈初中英语语法教学  

作　　者：赵筱菲 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区郁达夫中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2021年第3期27-31,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：―、问题的提出《英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调“语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言”;英语课要“尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力”(教育部,2012:3)。

关 键 词：初中英语语法教学 《课程标准》 语言规律 真实语境 自主学习能力 强化语用 创情境 教师的指导 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]