核心素养导向下的“新授课”课堂教学设计  

作　　者：李友安 汤幼强 

机构地区：[1]南昌市教科所,江西南昌330008 [2]南昌县莲塘第一中学,江西南昌330200

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第11期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于物理学科素养目标导向,指出物理教师在设计教学的时候,要依据课程标准,深入研读教材,把握学生的认知基础,以知识生成的逻辑关系为线索,以问题为导向,创设真实的问题情境,围绕问题及问题解决,设计多样化的教学活动。

关 键 词：教学设计 知识线索 问题导向 真实情境 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]