构建动态生成课堂,凸显课堂生命活力  

作　　者：刘鸿平 

机构地区：[1]福建省石狮市宝盖镇后垵小学

出　　处：《小学时代》2020年第32期71-72,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：纵观小学生在课堂中的表现,明显缺乏主动发现问题和提出问题的能力。究其原因,主要是老师在教学过程中没有为学生营造良好的提问环境,缺乏对学生发问意识和能力的培养。因此,为了营造出更加活泼的课堂,凸显课堂的活力,老师要在课堂上引导学生发现问题,提出问题,培养学生的问题意识,让课堂成为学生思维活动的场所。

关 键 词：老师 课堂生命 学生的问题 提问环境 思维活动 小学生 动态生成课堂 学生发问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]