改进“并轨制”下甲状腺外科专业学位研究生科研能力培养的探索  

作　　者：李婧婷[1] 边学海[1] 周乐[1] 张广[1] 孙辉[1] 

机构地区：[1]吉林大学中日联谊医院甲状腺外科·吉林省外科转化医学重点实验室·吉林大学中日联谊医院外科教研室,吉林长春130033

出　　处：《中国实验诊断学》2021年第4期631-632,F0003,共3页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：随着医学研究生教育培养体系深化改革,临床医学硕士专业学位研究生培养,同时与住院医师规范化培训(简称"规培")相结合,即"并轨制"[1]。"并轨制"实施后,研究生临床能力得到明显提升,临床技能达到"规培"要求,但易出现"重临床,轻科研"的培养偏差,给研究生教育培养体系带来矛盾[2-4]。

关 键 词：专业学位 住院医师规范化培训 医学研究生教育 并轨制 临床技能 研究生培养 研究生科研能力培养 甲状腺外科 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]