基于中德SGVAE项目课程模式的教学设计研究  

作　　者：陈安柱[1] 卞安华 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院

出　　处：《汽车维护与修理》2021年第8期10-12,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：江苏高校哲学社会科学一般项目“中德职业教育汽车合作(SGAVE)项目‘学习领域’课程模式本土化实践研究”(2019SJA1775);江苏省高等教育教改研究课题“中德汽车职业教育(SGAVE)项目‘学习领域’课程方案校本化建构及实践路径研究”(2019JSJG107);盐城工业职业技术学院2019年校级重点教改课题(YGYJ201904)。

摘　　要：2011年,教育部联合德国五大汽车制造商及德国国际合作组织(GIZ)推出中德职业教育汽车机电合作项目(SGAVE项目),该项目是德国现代学徒制在我国的重要尝试。在各方的共同努力与探索实践下,项目组开发了符合中国国情、适用于德系汽车的机电技术技能人才培养标准,构建了能级递进的学习领域课程模式,建立了高水平的证书认证体系,实现了职业人才培养与国际标准的对接,为推动我国职业教育教学改革发挥了示范引领作用。

关 键 词：现代学徒制 教学设计研究 职业人才培养 中德职业教育 证书认证 探索实践 合作项目 能级递进 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]