中德职业教育

作品数：176被引量：245H指数：8
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相关作者：陈安柱刘传熙冯帆姜大源康莹更多>>
相关机构：教育部职业技术教育中心研究所盐城工业职业技术学院北京财贸职业学院桂林师范高等专科学校更多>>
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学校获评2024亚太职业院校影响力指数4星级院校
《北京财贸职业学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页
11月5日,由开封中华职业教育社、河南焦裕禄干部学院、博鳌职业教育发展大会组委会、中德职业教育产教融合联盟主办的2024(首届)职业教育高质量发展研讨会暨中德职业教育产教融合联盟第四次中方理事会议在河南焦裕禄干部学院举办。会上...
关键词：中华职业教育社 影响力指数 产教融合 职业院校 中德职业教育 理事会议 职业教育发展 焦裕禄 
中德先进职业教育合作项目在汽修专业中的探索与实践
《汽车维修与保养》2024年第9期70-72,共3页潘凤英 杨广 
为推动职业教育高质量发展,培养更多新时代高素质技术技能人才。在中德职业教育合作的大背景下,本文以产教融合为导向,结合汽车运用与维修专业学生学情,引进德国“双元制”人才培养模式,创建SGAVE汽修试点班。依据“双元制”视域下SGAV...
关键词：双元制 中德职业教育 SGAVE 汽车运用与维修 
中德职业教育实施校企双主体育人的动因、运行及保障机制比较研究被引量：2
《职教发展研究》2024年第1期57-65,共9页幸宇 宁永红 
河北省社科联重点项目“新时代农村职业教育促进共同富裕的使命及实践路径研究”(项目编号:20230105001,主持人:宁永红)。
相较于德国校企双主体育人所呈现的校企合作主动性、积极性,教学和培养的衔接性,我国职业教育在双主体育人的过程中,企业自身所具有的育人主体性展现得不够鲜明,校企合作中呈现出工作领域与学习领域衔接不够紧密的问题。为推动现代职业...
关键词：中德职业教育 双主体育人 企业育人 课程调整 保障机制 比较研究 
学校召开中德(保定)嵌入式软件产教融合基地洽谈会
《河北软件职业技术学院学报》2024年第1期F0002-F0002,共1页无 
为全面深化产教融合、强化校企合作,进一步推动嵌入式技术的人才培养与推广,1月27日,我校与德国希思软件(SiSy)有限公司、中德职业教育产教融合联盟(SGAEE)召开中德(保定)嵌入式软件产教融合基地合作洽谈会。学校党委副书记、院长马志峰...
关键词：产教融合 校企合作 理事会秘书长 中德职业教育 嵌入式软件 校党委副书记 嵌入式技术 人才培养 
中德职教大咖云集 共商广教融合高质量发展-广州市交通技师学院举办2023中德(广州)职业教育产教融合交流大会
《交通职业教育》2023年第4期60-60,共1页
2023年11月21日,在广州科教城产教合作联盟指导下,由德国客尼技术教育集团、广州市交通技师学院主办的“2023年中德职业教育产教融合交流大会”在广州市交通技师学院科教城校区成功举办,会议就深化中德校企合作、产教融合,创新人才培养...
关键词：产教融合 技师学院 中德职业教育 交流大会 产教合作 科教城 成功举办 中德校企合作 
我院成功入选2023年首批“中欧实习就业人才培养基地”
《晋城职业技术学院学报》2023年第5期F0002-F0002,共1页
近日,EducationPlus 2023 (第四届)中德职业教育国际产教融合研讨会暨中德职业教育产教融合联盟第三次中方理事会议在湖南长沙隆重召开,包含晋城职业技术学院在内的全国112所职业院校成功入选2023年首批中欧实习就业人才培养基地。“中...
关键词：产教融合 中德职业教育 人才培养基地 德国双元制 人才交流 理事会议 就业为导向 合作平台 
基于中德合作项目对机电工人才培育模式本土化探索被引量：1
《农机使用与维修》2023年第9期154-157,共4页王甲聚 赵金 
黑龙江省重点课题(GZB1319059)。
探讨中德汽车机电工人才培育模式在中国的本土化应用。通过介绍中德职业教育汽车机电合作项目(SGAVE)的背景、目标,及本土化应用的概念和意义,该研究提出了将先进的教育模式与我国国情相结合的战略协调模式。通过适当的方法和途径,将国...
关键词：中德职业教育 汽车机电 本土化应用 教育模式 人才培育 
中德职业教育汽车机电合作(SGAVE)项目“学习领域”课程模式本土化建构与实践研究被引量：7
《时代汽车》2023年第18期94-96,共3页郭丹丹 陈安柱 
2021-2022年度全国机械行业职业教育科研立项课题“中德职业教育汽车机电(SGAVE)项目“学习领域”课程模式本土化建构与实践研究”(JXHYZX202125);2022年度江苏省现代教育技术研究立项课题“新能源汽车技术专业“数字化教学工厂”模式实践研究”(2022-R-102327);2022年度高校哲学社会科学研究项目立项课题““双碳”背景下高职新能源汽车专业内涵提升策略研究”(2022SJYB2066)。
中德职业教育汽车合作(SGAVE)项目人才培养目标旨在精准定位“汽车机电工程师”工作岗位的综合能力要求。为了开发适合我国高职汽车检测与维修技术专业、汽车制造与试验技术专业本土的“学习领域”课程模式。本文从职业工作过程出发,利...
关键词：中德SGAVE项目 学习领域 课程模式本土化 
中德职业教育化工行业英语课程比较:学科融合视角被引量：2
《中国职业技术教育》2023年第17期44-49,共6页张婷 
2020年度内蒙古哲学社会科学规划项目“基于POA的内蒙古地区高职院校行业英语教学研究:理论与实践”(项目编号:2020NDC086,主持人:张婷);2022年度内蒙古师范大学基本科研业务费项目(项目编号:2022JBQN068,主持人:张婷)。
我国高等职业教育化工行业英语课程实用性欠缺、职业特色不鲜明的问题由来已久,与教学对接生产过程的要求有较大距离。比较发现,在设定课程目标与划分教学单元层级方面,中德化工行业英语课程都能较好地实现英语学科、化工学科及职业教...
关键词：职业教育 化工行业英语课程 学科融合 中德对比 
中德职业教育汽车机电合作项目的探索与实践——以湖北工业职业技术学院为例被引量：3
《湖北工业职业技术学院学报》2022年第6期17-19,共3页张健 
本文介绍了SGAVE项目实施十年来,在人才培养模式改革、教学模式改革、考核模式改革、教师素质提高、校企合作等方面进行的实践探索,总结了十年实践取得的成效,其成果具有一定推广应用价值。
关键词：中德 职业教育 汽车机电合作项目 
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