汽车运用与维修

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汽车运用与维修专业教学方法的创新与改革
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期201-204,共4页李帅 
汽车维修是一个非常实用的职业。针对目前该专业教学中存在的问题,提出了促进教学理念创新,促进教学方法创新,加强教学实践的措施,以期为实际工作提供帮助。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对汽车运用与维修专业教学方法的创新与改...
关键词：汽车 运用 维修 教学创新 
“1+X”证书制度下课证融通改革的研究——以中职汽车运用与维修专业为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期009-012,共4页李江 
我国目前已进入汽车产业转型发展的新时期,汽车维修行业亟需引进复合型的技能型专业人才,才能够促使企业在市场竞争的氛围中获得优势。“1+X”证书制度下的课证融通改革全面落实,为中职汽车运用与维修专业的教学理念转型提供了目标导向...
关键词：中职汽车运用与维修专业 “1+X”证书制度 课证融通改革 
中国特色学徒制视角下的五年一贯制新能源汽车运用与维修专业——以山东省中职为例
《车迷》2025年第3期0156-0158,共3页项文龙 
“人工智能AI+”视域下中职机械类专业创新教学模式探索
《时代汽车》2025年第7期89-91,共3页龙镜森 
2024年来宾市教育科学“十四五”规划研究项目《基于“岗位引领、虚实融合、生态共享”的新能源汽车虚拟仿真实训教学模式的实施研究》(LBJK2024B149),主持人:龙镜森。
在人工智能引领产业变革的时代,汽车行业智能化转型对中职汽车运用与维修专业人才培养提出新要求,传统教学模式弊端渐显。本文深入剖析人工智能在汽车运用与维修领域的应用现状,针对传统教学模式的不足,提出将AI技术融入教学的策略。同...
关键词：人工智能 中职教育 汽车运用与维修 教学模式创新 
《公路与汽运》投稿须知
《公路与汽运》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《公路与汽运》杂志由长沙理工大学主办,是一份介绍汽车、道路、桥梁、隧道等公路交通领域科技信息的面向国内外公开发行的技术类科技期刊。为双月刊,逢单月25日出版。本刊立足公路交通系统,报道国内外汽车与公路交通领域的最新研究成果...
关键词：长沙理工大学 交通安全知识 公路交通 技术类科技期刊 投稿须知 最新研究成果 《公路与汽运》 汽车运用与维修技术 
新质生产力与三教协同发展研究——以新能源汽车运用与维修专业为例
《时代汽车》2025年第8期46-48,共3页李丹 
天津市职业教育与成人教育学会,天津职业院校联合学报2024年度科研课题《服务新质生产力发展背景下新能源汽车运用与维修专业“三教”改革研究与实践》成果(课题编号:XHXB2024A014)。
随着我国新质生产力的快速发展,新能源汽车产业作为战略性新兴产业之一,对高素质技能型人才的需求日益迫切。为适应这一需求,新能源汽车运用与维修专业的教育改革势在必行。本文以“三教”(教师、教材、教法)改革为切入点,探讨如何在新...
关键词：新质生产力 新能源汽车 三教改革 人才培养 
中职汽车运用与维修专业群建设的创新与实践——以第一师阿拉尔职业技术学校为例
《汽车维护与修理》2025年第8期42-44,共3页周建江 
本文阐述了中职汽车运用与维修专业群建设的创新思路,并以第一师阿拉尔职业技术学校为例,介绍了其汽车运用与维修专业群建设的实践与成效,为中职学校专业群建设提供参考。
关键词：汽车运用与维修 专业群建设 创新实践 
职业教育服务地方经济的发展研究——以我校汽车运用与维修专业为例
《汽车维护与修理》2025年第6期28-30,共3页邓金枝 
在我国经济迅速发展和科学技术突飞猛进的背景下,急需培养各专业的高素质技术技能型人才,职业教育作为培养高素质技术技能型人才的教育类型,其对地方经济发展的推动作用十分显著。文章分析了职业教育与地方经济发展的动态耦合关系,以我...
关键词：职业教育 服务 地方经济发展 
中职新能源汽车运用与维修专业课程思政融合路径探索
《汽车维修技师》2025年第6期104-105,共2页潘智辉 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目:赋能乡村工匠培育的县级中职校课程思政教学体系建设研究与实践(编号:GXZZJG2023A061)。
中职院校是培养专业人才的主阵地之一。中职新能源汽车运用与维修专业教师将专业课程与思政教学有机融合起来,构建智育+德育的教育模式,不仅能提高学生的专业知识与技能水平,还能逐步增强学生职业素养、责任感,对学生未来职业发展具有...
关键词：中职 新能源汽车运用与维修专业 课程思政 融合路径 
一带一路视阈下“中文+职业技能”国际合作专业治理研究——以汽车运用与维修专业为例
《汽车维修与保养》2025年第3期68-71,共4页朱晓 丁继斌 
教育部中外语言交流合作中心2021年度国际中文教育创新项目“‘一带一路’视阈下‘中文+职业技能’双融合人才培养模式研究与实践”(21YH029CX5);南京工业职业技术大学引进人才科研启动基金(YK22-04-02)。
随着我国“一带一路”倡议的提出,高职院校“中文+职业技能”国际合作专业治理对国际教育与职业教育的融合发展有着重要意义。基于此,本文以汽车运用与维修专业为例,首先探究“中文+职业技能”导向对国际合作专业治理的意义,分析了当前...
关键词：高职教育 中文+职业 国际合作 专业治理 
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