课程制作在教师创造性使用教材中的新应用——基于某师范大学教育实习基地的课程制作合作行动研究  

New Application of Curriculum Production in Teachers'Creative Use of Textbooks--Research on Curriculum Production Cooperative Action Based on Educational Internship Base ina Normal University

作　　者：户清丽 徐丽花 付媛媛 Hu Qingli;Xu Lihua;Fu Yuanyuan

机构地区：[1]陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安710119 [2]太原市尖草坪区阳曲中学,山西太原030008

出　　处：《地理教学》2021年第9期15-19,共5页Geography Teaching

基　　金：陕西师范大学2019年度研究生教育教学改革研究项目“新课标中学地理课程制作案例研究”(项目编号:GERP-19-30)的阶段性研究成果。

摘　　要：课程制作是教师创造性使用教材的新方式,有助于加强教师、学生与教材之间的联系,实现教材价值的增值。本文以提升地理教师的课程制作能力为目标,采用合作行动研究法,对教师两轮课程制作中表现出的课程制作能力进行了增值评估,总结出课程制作的基本依据和一般模式,为地理教师创造性使用教材实现优质化教学提供参考。

关 键 词：课程制作 教材使用 合作行动研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]