基于问题导学的高中数学作业设计探讨  

作　　者：吕宁[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学,江苏泰兴225400

出　　处：《数学学习与研究》2021年第13期32-33,共2页

基　　金：泰兴市中小学教学研究课题《基于“问题导学”的高中数学作业设计研究》阶段研究成果:txjyj2018154。

摘　　要：作业是高中数学教学的一个重要环节,也是锻炼学生数学学习能力的关键.高中阶段的学生,在教师教学后已经掌握了一定的数学知识,对公式、定理也有了详细的了解,但缺乏丰富的数学实践活动.本文从当前高中数学课堂出发,对基于问题导学的作业设计做几点分析,以提高学生的数学解题能力,扩展数学作业的内容.

关 键 词：高中 数学 课堂 作业设计 问题导学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]