“PCB覆铜板的刻蚀与废液回收”优质课教学设计案例赏析  

作　　者：杨梅[1] 王春[2] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学朝阳学校 [2]北京教育学院

出　　处：《高中数理化》2021年第8期70-71,共2页

摘　　要：1教学背景分析1.1学习内容分析覆铜板刻蚀与废液回收应用了氧化还原、络合平衡、电化学等基本化学原理,通过模拟工业上覆铜板的刻蚀与废液回收可让学生自主运用所学的化学原理解决实际问题,在真切体验工业生产原理的同时形成解决陌生情境问题的一般思路和方法,提高实验探究能力,培养激发学习化学科学的兴趣.

关 键 词：废液回收 实验探究能力 覆铜板 化学原理 陌生情境 络合平衡 培养激发 氧化还原 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]