高职院校弹性学分制学业评价改革的实践分析  

作　　者：陈宁[1] 

机构地区：[1]广州南洋理工职业学院,广东广州510925

出　　处：《发明与创新（初中生）》2021年第5期13-14,共2页

摘　　要：为更好实现学校育人与企业用人深度融合,提升学生培养与学历提升的深度融合,需积极创新实施高职院校弹性学分制。在全面分析弹性学分制实施现状的基础上,充分优化、整合、完善高职院校现有的教学资源,进一步推动学分制改革。学生能力评定不再只是单一依靠成绩作为学业认定的依据,应积极培养发展型、创新型、复合型技术技能人才,为我国社会经济发展源源不断提供新鲜血液。

关 键 词：高职院校 弹性学分制 学业评价改革 实践分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]