应用实验类科普节目发展学生物理科学思维--以“电磁感应”为例  

Applying experiment style scientific popular shows to develop students'physics scientific thinking

作　　者：蔡晓仪 吴伟[1] 杨雪枫 CAI Xiao-yi;WU Wei;YANG Xue-feng

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,南京210046

出　　处：《物理教学探讨》2021年第5期69-73,共5页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省教育科学规划项目“构建USR教师发展共同体,促进教师专业发展”(J-c/2018/32)。

摘　　要：普通高中物理课程标准将发展学生的科学思维作为课程目标之一,同时建议充分挖掘电视资源的教育功能。将实验类科普节目应用于高中物理教学,对于发展学生的科学思维有一定的积极作用。文章以“电磁感应”为例,探讨在高中物理教学中如何应用实验类科普节目发展学生的科学思维。

关 键 词：实验类科普节目 科学思维 高中物理教学 电磁感应 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]