层递式教学模式分析  

作　　者：张宏兰 

机构地区：[1]金昌市第二小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2021年第5期99-99,共1页Science

摘　　要：随着时代的发展和进步,教育界对学生综合能力的培养也越来越重视。然而我国一直处于应试教育的大环境中,这使得学生的作文创作成了教学中的难题。在传统教学中,教师为学生制定程式化的模板,使学生在作文创作中一味地追求分数而不考虑自身想法的表达,这样的教学形式已难满足社会发展需求,也不利于学生综合素质的培养。层递式教学模式在作文教学中的应用有效地弥补了这一教学缺陷,在小学作文教学中取得了显著的教学成果。本文在此基础上,对小学作文教学中如何应用层递式教学模式进行分析并提出建议。

关 键 词：小学作文教学 层递式教学模式 教学成果 社会发展需求 教学缺陷 综合能力的培养 作文创作 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]