探究趣味教学  

作　　者：陆艳 

机构地区：[1]宿迁市宿城区埠子镇中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第5期143-143,共1页Science

摘　　要：新课改非常注重调动学生的非智力因素,大力提倡运用趣味教学模式开展有效的教学活动,让学生积极参与教学中。趣味教学完全符合小学生的身心发展,不仅能够为学生营造一种轻松.愉悦的教学氛围,激发其学习热情,还能调动学生的主动性与积极性,使之真正感受到学习英语的乐趣。这样的教学方法可以帮助学生养成自主学习的好习惯,使教学达到事半功倍的效果。

关 键 词：趣味教学模式 新课改 非智力因素 自主学习 教学方法 学生积极参与 有效的教学 教学氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]