提炼学习品质特征 助力教师理解  

作　　者：顾春晖[1] 

机构地区：[1]北京市西城区教育研修学院

出　　处：《学前教育》2021年第9期16-18,共3页

摘　　要：研究表明,学习品质不仅能预测儿童以后的学业成就,还影响着其入学准备以及更为长远的整体发展。可以说,它对儿童一生的发展都有着重要意义。自美国国家教育目标委员会(NEGP)正式提出学习品质之后,世界各国都开始关注幼儿学习品质的研究与实践。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,学习品质也成为我国幼教工作者的关注热点,相关研究、探讨大幅增加。

关 键 词：幼教工作者 入学准备 学习品质 品质特征 学业成就 关注热点 学习与发展 教师理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]