研究一甲子 一心为孩子——张天孝创建新思维儿童数学记述(九):学研相融,一路跨越  

作　　者：孙维佳 

机构地区：[1]浙江省新思维教育科学研究院

出　　处：《小学教学（数学版）》2021年第6期63-66,共4页Primary School Teaching

摘　　要：如何通过数学学习,开发儿童大脑,促进其智慧的生长,张老师用毕生的精力探求这个问题的答案。经过60余年坚持不懈的实践和探索,张老师逐步形成了独具特色的儿童学数学的思路:让儿童在学习中学会思维,使数学训练成为有挑战性、思考性的探究活动,探究活动中应蕴含着促进儿童智慧生长的数学思维土壤,为此必须在学习内容的选择和学习任务的设计上下功夫。

关 键 词：思考性 探究活动 儿童数学 数学思维 张老师 儿童大脑 学会思维 数学训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]