数学训练

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促进小学生批判性思维和创造性思维培养的数学训练方法探索
《漫科学（科学教育）》2024年第3期50-52,共3页蒲玲俐 
小学生的批判性思维和创造性思维在数学学习中发挥着不可估量的作用。这些思维能力不仅促使他们在日常学习中迸发出灵感,而且有助于他们更好地运用数学知识解决问题。文章通过对人教版小学数学教材的深入研究,结合实例与理论,提出了一...
关键词：小学数学 批判性思维 创造性思维 数学训练方法 
智慧课堂为数学学习搭好“脚手架”
《湖北教育》2022年第33期63-63,共1页蒋家敏 
在数学教学实践中,一些学生学了数学但不会用数学,其原因可能是教师过分关注“知识技能”的目标教学、以题海战术强化数学训练,不利于培养学生学习数学的兴趣。随着科学技术的发展,现代信息技术已在教育领域得到了广泛应用。运用智慧课...
关键词：智慧课堂 文字表达 现代信息技术 题海战术 脚手架 目标教学 数学训练 数学课堂 
帮孩子形象理解数学,让数学变得有趣
《科学生活》2022年第10期14-16,共3页小言 
在微博上,我看到有个家长给孩子做数学训练做得很痛苦,孩子也很痛苦。爸爸干巴巴地给孩子出题,孩子正襟危坐,绞尽脑汁想不出答案。其实,数学能力的培养,并不在于孩子提前学会了多少知识,更不是比别人能更早从1数到100。要更好地培养数...
关键词：数形结合 理解数学 数学训练 微博 培养数学能力 形象思维 新加坡 抽象化 
风险投资三原则
《中国风险投资》2022年第1期60-61,共2页沈南鹏 
一、有时间的投入必然产生回报一开始我想成为一名数学家,在上哥伦比亚大学之前我都是这么规划的。但上了哥大,我开始重新审视自己。虽然经历多年的数学训练,让我的逻辑思维能力很强,我以为自己能成为数学家,但后来看,这两者似乎并不画...
关键词：哥伦比亚大学 六祖坛经 风险投资 数学训练 逻辑思维能力 线装书 数学家 
优化数学训练系统 强化作业育人功能被引量：1
《湖北教育》2021年第36期38-40,共3页周远方 
数学训练系统,即对数学教材的例题、练习题、思考题、习题和复习参考题等的统称。数学训练系统作为作业设计和数学教学的重要组成部分,既有复习巩固、综合运用、拓广探索数学知识和思想方法的作用,更有训练思维、示范引领、诊断反馈和...
关键词：复习巩固 知识的理解 数学核心素养 培养与发展 数学训练 数学方法 数学教材 数学教学 
学生发散思维的培养策略研究
《教学管理与教育研究》2021年第22期81-82,共2页宋秀秀 
陶行知教育思想的核心是生活教育理论,即生活即教育、教学做合一、社会即学校。结合这一理念与新课改,在小学数学教学中,教师要转变传统教育思路与教学模式,突出学生能动性,培养学生发散思维品质,提高学生数学思维与自主学习能力。结合...
关键词：小学数学 发散思维 开放问题 变换角度 数学训练 
关注设计创新 启动数学思维——核心素养视域下小学数学训练多元化教学实践被引量：5
《新教育（海南）》2021年第23期88-88,90,共2页曹克杨 
"核心素养"是指导小学阶段各学科教学的重要理论基础,具体到小学数学学科中,主要涵盖了运算能力、空间观念、模型思想、数据处理观念、符号意识等诸多方面。教师对小学生数学学科核心素养的塑造要渗透到日常教学的方方面面。特别是数学...
关键词：核心素养 正方体 长方体 数学学科 空间观念 数学思维 多元化教学 数学训练 
如何培养学生的数学抽象素养被引量：2
《数学通讯》2021年第14期5-7,52,共4页黄太纯 
数学抽象素养是新课程标准中明确规定的数学核心素养之一,也是高中数学教学和训练的重要任务.在数学课程教学过程中,教师要强化数学概念的教学和知识点的应用,使学生能在具体情景中抽象出数学概念、命题、方法和体系,积累从具体到抽象...
关键词：数学教学 数学训练 数学抽象素养 培养 
研究一甲子 一心为孩子——张天孝创建新思维儿童数学记述(九):学研相融,一路跨越
《小学教学（数学版）》2021年第6期63-66,共4页孙维佳 
如何通过数学学习,开发儿童大脑,促进其智慧的生长,张老师用毕生的精力探求这个问题的答案。经过60余年坚持不懈的实践和探索,张老师逐步形成了独具特色的儿童学数学的思路:让儿童在学习中学会思维,使数学训练成为有挑战性、思考性的探...
关键词：思考性 探究活动 儿童数学 数学思维 张老师 儿童大脑 学会思维 数学训练 
科学设计题组 优化思维品质
《中学数学（高中版）》2021年第5期85-86,共2页马龙华 
培养学生数学综合能力与数学训练的方式有着密切的关系,而在训练方式中题组的优化设计可以让学生按照科学的步骤进行思维锻炼从而更好地贯彻以训练为主线、以核心素养培养为中心的数学教学思路,促进学生数学思想方法的掌握与内化以达到...
关键词：题组 数学思想方法 解决问题能力 核心素养培养 思维锻炼 数学训练 思维品质 数学综合能力 
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