论古典诗歌群文阅读的整合方式——以《无衣》《静女》《氓》为例  

作　　者：马克成 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江盛泽中学

出　　处：《中学语文》2021年第15期25-26,共2页

摘　　要：在普通高中语文新课程标准的背景下,高中语文课程整合的形式是多样的,也是多维的。群文阅读就是其中的一种整合形式。在现实的教学实践中,教材的编排,群文的选择,多采用文体的原则进行群文阅读教学。中国是诗歌的国度,古典诗歌特殊的文体特色,决定了古典诗歌群文阅读可行性和多样性。因此,高中语文教学可从走进“诗心”、读出“诗韵”、置身“诗境”、增大“诗量”等四个维度,进行古典诗歌群文阅读的课程整合,进而培养学生的语文学科核心素养。

关 键 词：高中语文 古典诗歌 群文阅读 课程整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]