建构语文新课堂教学的“四化”模式——人教版高中语文新教材教学实践例谈  

作　　者：常雪晴 

机构地区：[1]湖北仙桃市汉江中学

出　　处：《中学语文》2021年第15期68-69,共2页

摘　　要：随着全国高中教育新高考、新课标的推进,语文教师应与时俱进,认真解读新教材的编写体系,积极探索新课堂的教学模式,精心设计新教法与学法。在开展教学的双边活动中,突出语文学科的工具性、人文性、开放性、应用性特点。在具体的课堂教学中,从学习活动的项目化,学习内容的专题化,课程设计的系列化,学生角色的主体化等方面下功夫,努力建构课堂教学新模式。

关 键 词：语文新教材 课堂教学 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]