高职院校专业课教师课程思政教学实践能力提升研究  

作　　者：张伟博[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院

出　　处：《商业文化》2021年第9期64-65,共2页Business Culture

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题(编号:SGH20Y1552);陕西省职业技术教育学会2020年度课题(编号:SGKCSZ2020-852)研究成果。

摘　　要：培养和提升高职思政实践教学能力的必要性有利于更加适应新的职业教育观念随着我国教育改革进程的不断深化,针对高职院校,国家相继出台了很多的政策要求,在培养高职人才的模式上进行更深化的改革,深入推进校企合作与工学合作,不断地完善学生半工半读的学习制度。

关 键 词：实践教学能力 高职院校 课程思政 校企合作 专业课教师 半工半读 培养和提升 职业教育观念 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]