一流本科教育建设背景下教学团队建设路径探析  

Path Exploration on the Construction of Teaching Team in the Context of First Class Undergraduate Education

作　　者：孟艳[1] 李萌[1] MENG Yan;LI Meng

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475000

出　　处：《大学（研究与管理）》2021年第5期17-23,共7页University

基　　金：2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目A类“新时代地方本科高校基层教学组织改革研究--基于河南高校落实立德树人根本任务推进基层教学组织改革的实践探索”(项目编号:2019SJGLX003)阶段性成果;2018年河南省教师教育课程改革项目“职前教师教育类课程过程性评价体系构建研究”阶段性成果;2021年度校级教改项目“高校基层教学组织的变革与重建”。

摘　　要：当前“双一流”建设背景下,建设“一流高校”“一流学科”已成为高校发展的共识,而本科教育作为大学教育的基石,一流本科教育应当成为“双一流”建设的重中之重。因此,提升高校整体教学质量,增强高校竞争实力必然成为其建设中的重要一环。然而,当前我国部分高校教学团队建设存在组织结构不合理、制度建设不完善、缺乏共同价值观念等问题,建立多种形式的教学团队,完善内外部制度建设,树立正确的团队价值观取向以及建立健全资源供给和保障机制等措施能有效提升教学团队建设质量,进而促进和完善一流本科建设。

关 键 词：一流本科教育 教学团队 教学学术 课程组 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]