例谈间接教学法在历史教学中的应用  

作　　者：梁仕泽 

机构地区：[1]广东省河源市和平县和平中学,517200

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第10期33-34,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：学者加里·D.鲍里奇认为教学策略有直接和间接之分。其中,直接策略是以教师为中心的策略,由教师提供信息,将规则、事实传递给学生;间接教学指的是教师给学生呈现材料、对象和事件,引导学生结合这些信息自主进行总结,分析问题。高中历史教学中,不少教师采用直接教学法,给学生详细分析事情的经过、影响等,这样不能发挥学生主体地位,教学效果不佳。

关 键 词：高中历史教学 直接教学法 间接教学 直接策略 教学策略 学生主体地位 教学中的应用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]