一堂关于几何概型测度选取“保卫战”的课  

作　　者：李伟 赵如丽 席洁茹 

机构地区：[1]山西省襄汾高级中学校,山西临汾041500

出　　处：《数学学习与研究》2021年第15期68-69,共2页

摘　　要：高三学生在概率章节的复习中,常常在几何测度选取上把握不准.本文针对一堂几何概型复习课上学生的热烈争论,探究了正确选择测度的关键所在.通过追本溯源,挖掘本质,再经过题组比较和检测反馈,学生对几何测度选取有了清醒认识,并在此基础上提出贝特朗奇论,让学生体会题目设置的严谨性和合理选择测度的重要性,拓宽了学生的视野,提高了学生的素养.

关 键 词：几何概型 测度选取 等可能性 贝特朗奇论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]