核心素养下小学英语个性化教学的思考  

作　　者：刘玮 

机构地区：[1]江苏省宝应县安宜实验学校小学部

出　　处：《小学时代》2021年第3期47-48,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：英语作为国际通用语言,已经成为绝大多数学生所必须要掌握的第二语言,而我国教育体系当中,从小学就已经开始进行英语基础知识的讲授,但语言背景的不同,导致小学生在学习英语知识时,效果往往也存在差异,原因在于学生个性差异影响,如何根据不同学生个性差异进行英语教学,使其形成良好英语学习习惯,是当前核心素养下,英语教学中所必须重视的部分。

关 键 词：核心素养 英语学习习惯 学生个性差异 语言背景 英语教学 英语基础知识 第二语言 小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]