浅析“烙饼问题”教学设计  

作　　者：牟思丽 

机构地区：[1]南岸区珊瑚鲁能小学,重庆南岸400000

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第5期76-78,共3页

摘　　要：本文以义务教育课程标准实验教科书人教版《数学四年级上册》第105页例2为例,探讨如何帮助学生理解“怎样烙饼才最合理”的实践策略,培养学生初步的优化意识。

关 键 词：烙饼问题 小学数学 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]