有效提升小学英语听力教学质量的路径  

作　　者：史元翠 

机构地区：[1]江苏省连云港市建宁小学

出　　处：《小学时代》2021年第4期35-36,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：“听说读写”是小学英语的四大组成部分,其中,“听”是首位,也是关键性的,它对提升小学生英语综合语言运用能力具有积极的促进作用。英语听力是学生学习英语语言的主要能力之一。在英语教学过程中,教师要引导学生提高英语听力水平,促进学生英语口语能力的发展。

关 键 词：小学英语 促进作用 学生学习英语 英语听力水平 能力的发展 听说读写 英语综合语言运用能力 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]