小学体育课渗透劳动教育初探  

作　　者：马文勇 

机构地区：[1]重庆市万盛经济技术开发区砚石台小学,重庆400800

出　　处：《科学咨询》2021年第12期287-287,共1页

基　　金：重庆市万盛经开区教育规划课题《“快乐农庄”小学综合实践活动课程资源的开发与实施的实践研究》成果,课题批准号:WS2019-18。

摘　　要：劳动实践是人的一种存在方式,是人获得自由和幸福的必要手段,也是在物质和精神世界丰富自我的一种途径。在新课改理念的倡导之下,小学体育课程着重培养学生的“体”和“劳”,有利于引导学生养成健全的身心素质,倡导学生树立积极的人生态度。教师应该引导学生做到“劳逸结合”,不仅仅要掌握文化知识,还应该提高身心素质。当前,小学体育教学遇到了一些困境,人们对其重视程度偏低,学生更是提不起兴趣。有鉴于此,本文针对小学体育课中渗透劳动教育进行了探究,并且提出了相应的教学策略。

关 键 词：小学体育 小学生 劳动教育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]