小学语文监测型考试的命题策略  

Proposition Strategy for Primary School Chinese Language Monitoring Examination

作　　者：朱水平[1] ZHU Shui-ping

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验小学

出　　处：《教学与管理》2021年第17期70-73,共4页Teaching and Administration

摘　　要：监测型考试是诊断教育目标实现程度的有效途径,也是为教育方案决策提供有用信息的过程。统编教科书背景下的监测型考试命题要聚焦语文要素,打通知识与能力的转换通道,以人为本,基于生活情境选择素材,基于考试功能需求界定问题,合理布排命题的层级,在进行诊断的同时发挥其价值教育的功能。

关 键 词：小学语文 监测型考试 命题策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]