教师代表课:有序有效的校本教研  

作　　者：刘宁花 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区空港小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2021年第6期58-60,共3页PRINCIPAL

摘　　要：国家大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育是一个国家兴衰存亡的关键,而教育成败的关键又在教师。质量是学校发展的生命线,教师是学校发展的生命力,只有教师得到快速发展,学生才有可能获得全面发展,学校才会迅速地实现内涵发展,从而办好人民满意的教育。南京市江宁区空港小学作为一所新建学校,要想迅速提升教育教学质量,实现跨越式发展,必须将如何抓实抓好校本教研、促进教师专业发展作为头等大事:怎么突破现有的校本教研常态机制而做必要的改革,进而通过这样的变革来撬动学校的文化建设,撬动教师的专业发展,从而实现学生的健康成长.

关 键 词：校本教研 新建学校 教育大计 教师专业发展 一所 教师为本 兴衰存亡 常态机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]