“两普-双高”:发挥教科研优势,建设新优质学校  

作　　者：张熙[1] 蔡歆[1] 拱雪[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第5期5-9,共5页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学规划“十三五”优先关注课题“深化教育综合改革背景下学校优质发展实验研究”(课题编号:CEDA16027)阶段性成果。

摘　　要：为深化基础教育综合改革,北京市启动实施了“市、区教科研部门支持中小学发展”项目,旨在发挥教科研专业优势,助力中小学发展。在实施过程中,教科研部门和学校从基于学校发展需求的有效协同角度出发,整体提升学校办学水平和育人质量,探索出系列有效经验,为扩大北京市优质教育资源起到推动作用本期,我们呈现北京教育科学研究院及其实验学校的探索及经验。

关 键 词：教育综合改革 教科研 学校办学水平 实验学校 育人质量 优质教育资源 新优质学校 整体提升 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]