守正创新:集团化办学背景下校本教研的实践策略  

作　　者：吴丽新[1] 于雪元 

机构地区：[1]唐山市开平小学教育集团

出　　处：《河北教育（综合版）》2021年第1期44-45,共2页

摘　　要：为了发挥优质教育资源的辐射带动作用,推动区域基础教育均衡发展,各地都在积极探索。以名校为龙头、一校多区的集团化办学模式在这一大背景下应运而生。集团化办学是对我国基础教育制度的改革和创新,它在缓解区域教育资源配置不均衡的社会压力的同时,也给教育集团管理带来了诸多棘手的问题。特别是在教师队伍建设过程中,怎样在确保本部校区教育质量稳步提高的同时,增强分校区自身的"造血"功能,是许多教育集团亟待解决的重要问题。

关 键 词：集团化办学 教育资源配置 校本教研 实践策略 优质教育资源 一校多区 分校区 教师队伍建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]