基于“生活力”教育的小学道德与法治教学策略初探  

作　　者：周静怡 

机构地区：[1]厦门市滨北小学

出　　处：《福建教育研究》2021年第2期88-89,共2页

摘　　要：“生活德育论”的倡导者陶行知先生提出:“生活即教育”一真正的生活教育是“以生活为中心的教育”,是“供给人生需要的教育”,是生活所原有的,生活所必需的教育。教育与生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用。也就是说,要使学生通过教材、教学所学得的一切回到他自己的生活中去,用以解决生活中的问题,从而改变生活、生活方式,提升对生活的认识、态度、价值观等。这就是“生活力”教育。

关 键 词：生活即教育 陶行知 同一过程 教育与生活 小学道德与法治 生活德育论 策略初探 价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]