从学生心理入手改进小学数学教学方法  

作　　者：陈浩川 

机构地区：[1]甘肃省古浪县永丰滩高级小学,甘肃武威733102

出　　处：《新课程研究》2021年第13期116-117,共2页New Curriculum Research

摘　　要：数学是小学阶段一门非常重要的课程,受多种因素的影响,教学效果不是很理想,久而久之学生对数学的学习兴趣不高,容易失去信心,甚至产生恐惧心理和厌学情绪。在新课改背景下,要想改变小学数学教学现状,就应从学生心理入手,激发学习兴趣,增强学习信心,并创新教学方法。

关 键 词：小学数学 课堂教学 学生 心理转化 改进策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]